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js345线路检测:js345线路检测js345线路检测加强形成性考核管理的工作要求

  2024-05-20 11:22

根据《河南中医药大学考试改革方案》和《js345线路检测考试改革工作方案,经过征求各教研室意见,同时结合js345线路检测特点,为进一步加强形成性考核管理、保障教学质量,特制订本要求。

一、基本原则

以学生为中心,遵循注重过程、提高能力的原则,采取适合课程特点的考核方式开展形成性考核,以考促教、以考促学,完善形成性考核的管理和质量监控。

二、具体方案

(一)形成性考核项目的设置

为更好地促进专业间交流,不同专业的同一门课程,在专业课基础、教学目标、考核方式、学时、学分均一致时,采用相同的形成性考核项目设置。

根据《河南中医药大学考试改革方案》要求,形成性考核项目数量不少于4项,需明确各考核项目的成绩权重,建立完整的课程考核项目体系。

形成性考核的具体项目,根据《河南中医药大学考试改革方案》,操作性不强或区分度不够的项目不作为考核项目使用,如“考勤”。结合js345线路检测专业课程特点,形成性考核项目可从平时作业、阶段性测试、实验实训考核、设计任务、小组讨论、小组汇报等项目中进行选择。

(二)形成性考核项目的具体要求

对于形成性考核的不同项目,具体要求如下:

1、实验实训考核。实验实训考核以单个实验为单位进行,要求对学生每个实验的完成质量、完成程度分别进行评价并汇总得分。所有实验的总成绩为实验实训考核成绩。

有实验课的课程,形成性考核项目中必须包含实验实训考核。

2、平时作业。平时作业不少于每两章1次,每次作业学生需于作业发布后1周内完成。

3、阶段测试。阶段测试次数应不少于2次,测试内容需涵盖学生已学习的所有章节。

4、设计任务。设计任务需由专业统一安排。每个专业由专业负责人统筹安排,确定专业课中开展课程设计的课程。在确定具体课程时,要充分考虑必修课和限选课的特点,确保任一班级单个学期开展课程设计任务的课程数量适中,不宜过少或过多,保证课程设计质量。(课程设计任务的详细要求见附件1 课程设计任务规范化要求)

5、小组讨论。小组讨论的内容及形式由任课教师确定,需确保小组内每个学生的成绩有区分度,总体讨论次数不少于3次。

6、小组汇报。小组汇报的内容及形式由任课教师确定,需确保小组内每个学生的成绩区分度。

在确定考核项目时,如未选择以上项目,需认真研究考核项目的具体考核形式和内容,确保学生成绩的区分度。

(三)形成性考核的实施过程

1、开学前一周,教师需完成形成性考核项目构成及比例设置,发布考核标准。

2、授课过程中,所有形成性考核需实时记录、保存。

3、单次考核的作业或任务,学生完成并提交后,任课教师需于2周内完成批阅并向学生进行反馈。

4、形成性考核应在学期中的不同时间段完成相应的比例,并采用适当形式向学生反馈考核成绩(每4个教学周至少反馈1次)。

5、结课后进行形成性考核数据统计分析与形成性考核成绩的计算,所有资料存档备份(电子及纸质)。

三、实施及管理要求

本方案自下学期开始实施。js345线路检测会定期进行课程形成性考核情况检查。


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2024年5月20日


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  2024年05月20日 11:22

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一、基本原则

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二、具体方案

(一)形成性考核项目的设置

为更好地促进专业间交流,不同专业的同一门课程,在专业课基础、教学目标、考核方式、学时、学分均一致时,采用相同的形成性考核项目设置。

根据《河南中医药大学考试改革方案》要求,形成性考核项目数量不少于4项,需明确各考核项目的成绩权重,建立完整的课程考核项目体系。

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1、实验实训考核。实验实训考核以单个实验为单位进行,要求对学生每个实验的完成质量、完成程度分别进行评价并汇总得分。所有实验的总成绩为实验实训考核成绩。

有实验课的课程,形成性考核项目中必须包含实验实训考核。

2、平时作业。平时作业不少于每两章1次,每次作业学生需于作业发布后1周内完成。

3、阶段测试。阶段测试次数应不少于2次,测试内容需涵盖学生已学习的所有章节。

4、设计任务。设计任务需由专业统一安排。每个专业由专业负责人统筹安排,确定专业课中开展课程设计的课程。在确定具体课程时,要充分考虑必修课和限选课的特点,确保任一班级单个学期开展课程设计任务的课程数量适中,不宜过少或过多,保证课程设计质量。(课程设计任务的详细要求见附件1 课程设计任务规范化要求)

5、小组讨论。小组讨论的内容及形式由任课教师确定,需确保小组内每个学生的成绩有区分度,总体讨论次数不少于3次。

6、小组汇报。小组汇报的内容及形式由任课教师确定,需确保小组内每个学生的成绩区分度。

在确定考核项目时,如未选择以上项目,需认真研究考核项目的具体考核形式和内容,确保学生成绩的区分度。

(三)形成性考核的实施过程

1、开学前一周,教师需完成形成性考核项目构成及比例设置,发布考核标准。

2、授课过程中,所有形成性考核需实时记录、保存。

3、单次考核的作业或任务,学生完成并提交后,任课教师需于2周内完成批阅并向学生进行反馈。

4、形成性考核应在学期中的不同时间段完成相应的比例,并采用适当形式向学生反馈考核成绩(每4个教学周至少反馈1次)。

5、结课后进行形成性考核数据统计分析与形成性考核成绩的计算,所有资料存档备份(电子及纸质)。

三、实施及管理要求

本方案自下学期开始实施。js345线路检测会定期进行课程形成性考核情况检查。


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